“十三五”计划

黑龙江信息技能职业学院 “十二五”事业生长计划 (2011-2015年)

一、“十一五”期间生长表面

黑龙江信息技能职业学院创建于2003年8月,建院七年来,学院承袭“以能力为本位,以就业为导向”的办学思想,经过全体教职员工的费力搏斗和不懈努力,使学院得到稳步生长,形成了鲜明的办学特色、清晰的办学思路和良好的院风、学风,学院历经坎坷曲折,由小到大,由弱到强,办学条件不绝得到改进,办学范围和办学效益不绝提高。

学院对峙以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学生长观为指导,对峙四项根本原则,贯彻党的教育目标,对峙社会主义偏向。对峙“以能力为本位,以就业为导向”,积极进行教育创新,增强社会办事能力,对峙教学与社会实践相结合,教授知识与培养能力相结合。

经过七年的建立与生长,学院办学条件、专业建立、课程建立、实践教学、师资步队建立、管理水平等方面有了长足进步,取得了一定的结果,逐步形成了自身的办学优势与特色。

学院被国度确定为“国度高技能人才培养基地”。 黑龙江省教育厅确定为“软件人才培养基地”,学院还牵头组建了黑龙江省办事外包职教团体。

(一)主要结果

1. 办学条件明显改进

学院在“十一五”期间建立了江北校区,完成相关设施配套建立,使学院办学条件明显改进。到2010年9月,学院占地面积20万平方米,校舍总面积8万平方米,教学行政用房4.9万平方米。牢固资产9219万元,教学仪器设备总值2220万元,纸质图书30万册。

2. 师资步队素质整体提高

在“十一五”期间学院师资步队的建立明显增强,现有专任教师167人,其中硕士以上学位39人,具有高级技能职称59人,其中教授职称26人,享受黑龙江省政府特殊津贴1人、省级教学名师3人、省级学科带头人2人、省级优秀教学团队1支,院级教学名师10名。

3. 专业设置特色鲜明

学院凭据市场调研和区域经济的生长需求,适时增设新专业和扩大招生范围,建立了以电子信息大类为焦点的22个专业,主要包罗软件技能、影视动画、盘算机网络技能、应用电子技能、电子信息工程技能、电气自动化技能、地理信息系统与舆图制图技能 、移动通信技能、通信技能、电子商务等专业。现有在校生4436人。

4. 教学改造成效凸现

学院积极提倡教育创新,着力进行了教学改造,各专业参照职业岗亭任职要求制订培养方案,开端创建了以事情历程为导向的模块化课程体系,重视教学要领改造,注重能力培养,实行本性化选修课程,实施学分制改造,充实变更了学生学习的积极性和主动性。已建立省级精品课程5门。

5. 完成历史性跨越

2008年底我院通过省高校设置评议委员会评估,2009年1月省政府批准同意黑龙江省邮电学校退出黑龙江信息技能职业学院,我院独立办学,为学校生长赢得了极其重要的战略机会,搭建起了全新的生长平台。

6. 改造管理机制

学院创建了目标管理制度,增强了学院的民主管理,提高学院的管理水平和事情效率。在教学管理中接纳GJB教学质量管理体系,形成了科学的教学质量控制、有效的历程化管理机制和主动性的管理方法。

7. 创建校内外实训实习基地

已建有影视动漫一体化实训室、办事外包实训基地,电子实训基地,网络技能实训中心,二维动画事情室、汽车电子实训基地,电气综合实训基地、PLC实训基地、金工实训基地、电控柜计划与装配实训室、移动通信实验室等校内实践场合58个,同时创建校外实习实训基地40余个,能够满足实践教学需要。

8. 科研开发

学院加大科研经费投入,开发了以《公事员行政职业能力测试考试系统》为代表的40余项的科研项目与科技结果,公然颁发论文110余篇,受到用户和社会的好评。

9. 校园文化建立

学院高度重视校园文化建立,确立了“厚德博学,知行合一”的院训、“严谨求实、为人师表、海纳百川、止于至善”的院风。学院开办了“知行讲坛”、“大学生综合素质训练营”、大学生创业园,使学生具有良好的科学素养和人文精神,有富厚的实践经历,形成蓬勃向上的精神风采和崇高的道德情操。

10. 人才培养事情评估准备事情

凭据国度教育部制定的高职院校人才培养事情评估标准,进行评估准备事情,并在2009年底进行了自评。为顺利通过国度对我院人才培养事情的评估做好了准备事情。

(二)存在问题和不敷

1. 学院在人员体例和建立资金方面压力较大。

2. 学院处在机构改造时期,各项制度正在进一步完善当中。

二、“十二五”计划的指导思想和总体目标

(一)指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育目标,对峙科学生长观,走内涵式生长的门路,实现范围、结构、质量、效益协调生长。创新办学体制机制,增强办学活力。以提高质量为焦点,深化教育教学改造,增强师资步队建立,提高人才培养质量和办学水平。为区域经济和社会生长培养面向生产、建立、管理、办事第一线需要的高素质技能型信息技能人才。

(二)总体目标

以全日制高职学历教育为主,稳定办学范围,增强内涵建立,突出办学特色,优化专业结构,完善质量保障体系,提高教育质量。增强领导能力与师资步队建立,深化校企相助,增强底子设施建立,积极开展社会办事,进一步提升学院的焦点竞争力,努力把学院建成有特色、高水平的省级主干高等职业院校。

(三)计划目标

1.在校生范围

到2015年,在校生总数稳定在5000人。

2. 专任教师数量

到2015年,专任教师总数为236人,使双师型专业教师比例到达80%以上。

3. 学科专业

以电子信息专业大类为主,新增专业5-7个。专业总数达27-30个。

4. 科学研究

每年投入10-20万元科研经费,开展技能研发,促进科技结果转化。

5. 根本办学条件

(1)校园占地

到2015年,校园占地面积到达28万平方米。

(2)校舍修建

到2015年,校舍总面积到达10-12万平方米。

(3)图书资料

到2015年,纸质图书总册数到达35万册,电子图书到达1800GB。

(4)教学仪器设备

到2015年,教学仪器设备总值到达4000万元。

6. 经费预算收支计划

到2015年,当年总收入和总支出均为4700万元,收支平衡。

三、“十二五”期间的主要任务

明确办学定位,确定建立目标。“十二五”期间,以省级主干高职院校建立为契机,会合力量增强内涵建立,突出办学特色,提高教育质量,科学管理。进一步增强学院的焦点竞争力,提升社会影响力。以提高人才培养质量为焦点,着重在深化教育教学改造、推进特色优势专业(群)建立、创新人才培养模式、增强双师教师步队建立,完善管理体制和机制等方面取得明显进展,在科学研究和社会办事能力等方面有较大提高。建立省级文明单位。

(一)省级主干高职院校建立

全面贯彻落实《黑龙江省中长期教育改造和生长计划纲领(2010-2020年)》,凭据省级主干高职院校建立标准,努力把学院建立成为办学体制机制灵活、人才培养质量全面提高、社会办事能力显著增强,有特色、高水平的省级主干高职院校。

(二)专业建立和人才培养模式改造

适应社会经济生长需要,结合学院的资源优势,优化专业结构,凭据社会经济生长和我省财产结构的调解,稳定专业范围,增加5至7个专业,着力增强8-10个重点专业建立,构建具有影响力和品牌效应的特色专业(群)。

推进教学改造,深化订单培养、工学瓜代等多样化的人才培养模式改造。增强精品课程建立,推进课程改造力度,强化实践教学,完善学分制,增强综合素质教育和职业素质教育,推行以学生为主体的灵活多样的教学模式,将创业教育融入到人才培养模式当中。到2015年,使2-4门课程到达国度级精品课程水平,使8-10门课程到达省级精品课程水平。建立10—30门院级精品课程。增强五年制高职(含中专)的教学改造和管理。

(三)师资步队建立

1. 增强师德建立,更新教育看法,增强改造意识,建立一支有较高教学水平和较强实践与科研能力的专兼结合的双师结构教师步队。到2015年,校内专任教师总数到达236人,生师比到达17:1。专任教师中,高级职称比例到达40%,硕士以上学位比例到达50%,双师素质教师比例到达80%以上。聘请一批行业企业兼职教师及专业带头人,使兼职教师包袱的专业课学时比例到达50%以上。

2. 优化师资步队结构,提高教师的创新能力、科研能力和社会办事能力。增强名师和教学团队建立,到2015年,院级教学名师到达30人,8人到达省级教学名师水平,1-2人到达国度级教学名师水平,建成院级优秀教学团队5支,使3支到达省级优秀教学团队水平,1支到达国度级优秀教学团队水平。

(四)底子设施和教学条件建立

1.“十二五”期间,努力改进办学条件,适度进行底子设施建立,使校园占地总面积、教学行政用房、学生宿舍、纸质图书、教学仪器设备值等均到达或凌驾根本办学条件和监测办学条件指标的合格标准。

其中校园占地总面积到达28万平方米,校舍总面积到达12万平方米,纸质图书到达35万册。

2.“十二五”期间,学院计划建立图书馆、学生公寓、实训中心、大学生文化体育中心等。

3. 加大实训基地建立的投入力度,进一步改进实践教学条件。建立完善现有三个实训基地,即进一步完善电子实训生产线,软件办事外包实训基地,动漫实训基地建立;新建四个实训基地,网络工程实训基地,电气自动化实训基地,移动通信实训基地,汽车电子实训基地。增强专业底子实验室建立,包管专业实验课程的开设,计划建立10—20个底子实验室。

4. 加大与企业的相助力度,吸引更多的社会资源用于实践教学,建立“校中厂”、“厂中校”实习实训基地。

5. 扩建图书馆及配套办事设施,每年新增图书1万册,建立图书管理大众网络平台,实现电子阅览图书,网上图书资源共享。

6. 因地制宜调解校园计划设计,实施校园改革,建立两园(生态园、静思园),两广场(休闲广场、文化广场),增加文体设施,建立具有鲜明特色、有文化内涵、生态文明的校园情况。

(五)人才培养事情评估

以教育部《高等职业院校人才培养事情评估方案》(教高[2008]5号)为依据,对峙“以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建立”的指导思想,全面贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)的文件精神。进一步做好迎评事情,认真完成数据平台的收罗和阐发事情,力争在近2年通过人才培养事情评估。

(六)社会办事能力建立

学院每年将投入一定科研经费,用于教师的科研项目。积极组织开展院级科研运动,着力提高教师的科研能力,勉励教师申报省级以上课题,支持教师的课题研究。创造条件,制订政策,勉励教师为企业和社会办事,开展技能研发,促进科技结果转化,实现互利共赢。

做强学院教育培训中心和职业技能判定站,面向社会积极开展职业技能培训,继承开展企业信息化、办事外包知识和技能等培训。推进社会化职业资格技能判定办事。总培训人数到达3万人次。

(七)财产园区建立

依托学院的地理位置和作为省办事外包职教团体牵头单位等资源优势,做强做大办事外包职教团体。推进引企入校的校中厂建立,计划建立集培训、实训、创业、企业孵化、科研生产和办事便是一体的“财产园区”,使之成为我省办事外包人才培养基地、大学生创业基地和共享型综合实习实训基地。

(八)信息化建立

加快学院信息底子设施建立,整合现有资源,推进数字化校园建立,增强优质教育资源开发与应用,增强网络教学资源体系建立。提高教师应用信息技能水平,勉励学生利用信息手段主动学习。

重视信息化建立,改进教学办公条件。发挥网站作用,促进信息交换,加大学院的宣传力度。全面实施网络办公,增强信息化成果应用,改造办公、教学和科研的信息管理。

四、主要步伐

(一)对峙科学生长观、增强组织领导

1. 对峙科学生长观。“十二五”时期是学院改造生长的要害期,必须以科学生长观为统领,准确掌握高职生长偏向,利用现有底子和生长潜力,立足当前,考虑久远,制定切实可行的实施方案,走内涵式生长的门路,实现范围、结构、质量、效益协调生长。

2.增强对实施计划的领导。学院要高度重视,增强组织领导,层层创建责任制,落实各项计划任务,使全院上下统一思想,统一步调,凝聚力量,形成学院事业生长的协力,切实做好计划的实施事情。

(二)管理体制建立

推进制度建立和管理体制改造,提高科学管理水平。从严治教,范例管理,增强教学查抄与督导,完善GJB教学质量保障体系,确立人才培养在学院事情中的中心职位。范例和健全学院管理制度,实行目标管理和岗亭管理。完善招生就业、教学、实习实训、学生管理、行政后勤和资产等管理,提高行政、后勤事情水平,努力推进学院管理的科学化、范例化、现代化。

(三)增强师资步队和领导能力建立

1. 对峙内培外引师资步队建立目标,认真落实师资步队建立计划。凭据人才培养和专业建立的需要,加大高条理人才的培养、引进力度。增加博士研究生数量,教师中50%以上具有硕士以上学位。加大力大举度聘任专业人才和能工巧匠担当专兼职教师,增强培养中青年教师、双师型、紧缺专业人才,聘请具有行业影响力的专家作为专业带头人。

2. 增强教师进修、培训等事情,加大家资步队建立经费投入。着力增强教师企业实践能力的培养,创建健全教师到企业实践的机制,提高实践教学能力。

3. 进一步加大主干教师、专业带头人、教学名师和优秀教学团队的建立力度,制定相关勉励政策。

4. 深化人事制度改造,出台鼓励制度和政策。深化绩效人为、职务聘任、考核、赏罚等制度改造。积极创造条件改进教职工事情、学习、生活条件,使教职工收入水平逐年提高。

5. 增强教师思想政治素质的培养,提高教师职业道德水平,努力造就一支师德崇高、业务精湛、结构公道、布满活力的高素质专业化教师步队。

(四)深化教育教学改造

遵循教育规律和人才生长规律,深化教育教学改造,创新教育教学要领,探索多种培养方法。注重学思结合,注重知行统一。对峙教育教学与生产劳动、社会实践相结合。以学生为主体,教师为主导,提倡启发式、探究式、讨论式、参加式教学,引导学生主动学习、勇于创新。

1. 专业建立。不绝深化人才培养模式的改造。以省级主干高职院校重点专业建立为突破口,全面提升专业建立水平,着力打造学院的品牌专业、特色专业。以电子信息大类专业建立为焦点,对付有生长潜力的特色优势专业,学院进行大力大举扶持,充实发挥其主干刊行动用。

2. 课程体系与教学要领改造。深化课程体系建立,凭据职业岗亭技能要求制定培养方案,校企相助开发专业课程,创建以能力为本位的课程体系。积极推行订单培养,提倡小组化学习、任务驱动、项目导向、工学瓜代、顶岗实习、教、学、做一体化等有利于增强学生能力的教学要领。着力构建相对独立的实践教学体系。范例并完善实验、实训、实习课程设计课程标准和结业设计;改造和创新实践教学要领。加大网络课程的开发和使用力度,实现网上领导与学习。增强教材建立,校企相助开发实训实验教材和实验指导教程,开发教材30部。

3. 课程建立。以焦点专业课程建立为着眼点,着力建立一批院级、省级和国度级精品课程。对已得到院级、省级的精品课程继承进行建立,继承赐与须要的投入,使其始终保持较高的水平。完善教学设计管理范例。增强“双证书”教育的实施和管理。

4. 实践条件建立。增强校内生产性实训基地建立,力争使每个专业都能重点建立1-2个校内实践场合。增加院内教学做一体化教室的数量,积极与国内外知名企业相助,建立一批校外实习实训基地,每个专业力争建立3-5个校外实习实训基地。

5. 创建健全教学质量保障与监控体系。注重教学的全面质量管理,推行和完善GJB教学质量保障与监控体系。改造教学管理模式,进一步完善学分制,选修课制,加大日常教学监控力度,创建院内教学评价体系,完善内部评价机制。吸纳企业和社会参加人才培养与评价。

(五)增强校企相助和对外交换

1.进一步健全和完善校企相助机制,创建校企相助理事会,不绝拓展相助项目,富厚相助内涵,形成人才共育、历程共管、结果共享、责任共担的紧密型相助办学体制机制。进一步探索工学结合的人才培养摸式,校企相助共建生产性实习实训基地。面向企业开展技能培训、技能咨询和技能办事。摆设教师到企业参加实践熬炼,提高教学能力。组织学生开展科技创新运动和社会实践运动提高学生的创新思维和创新能力,促进相助就业。

2.积极开展对外交换与相助,接纳多种方法学习借鉴国内外先进职教经验,开展国际相助办学。

(六)做勤学生就业事情

强化学生结业前顶岗实习,提高就业能力。进一步完善就业办事机制,增强对结业生的就业指导和办事,积极开拓新的就业渠道,进一步提高结业生就业率,提升就业水平和用人单位满意度。

(七)增强学生事情

增强领导员和班主任步队建立。对峙“育人为本,德育为先”的原则,凭据政治强、业务精、规律严、作风正的要求,建立一支素质优良、专兼职结合的领导员、班主任步队。按师生比不低于l:200的比例配备专职领导员。把领导员、班主任步队建立列入学院教师步队建立和党政管理干步队伍建立的总体计划。构建领导员管理机制,充实变更领导员、班主任事情的积极性、主动性和创造性。做好特困学生和少数民族学生的事情。做好日常教育和管理办事事情。范例学生管理、评优表扬、学生资助、勤工助学和生源地助学贷款等事情。积极探索学生教育、管理、办事有效结合的新模式。

(八)做好继承教育与社会培训

抓好自学考试与成人本科教育,形成相应的管理体制与机制,力争在继承教育上有较大的生长,构建终身教育体系。扩大成人专科教育办学范围;继承做好成人本科教育。增强与本科院校的办学相助。

(九)增强校园文化建立

积极营造康健向上的校园文化,富厚和开展第二课堂运动,注重学生综合素质教育。继承办好“知行讲坛”和“大学生综合素质训练营”。组织开展文学、艺术、科技、体育等运动;开展各项技能大赛,增强社团建立和社会实践运动。通过校园文化和大学精神的培育,使全院师生具有良好的科学素养和人文精神,形成蓬勃向上的精神风采和崇高的道德情操。

(十)增强和改造党的建立

1. 充实发挥党委在学院改造生长中的领导焦点作用,建立成为学习型党组织。进一步用中国特色社会主义理论体系武装党员干部,教育宽大家生。深入推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑。深入开展社会主义焦点代价体系学习教育。

2. 健全各级党的组织。全面贯彻党的教育目标、培养社会主义建立者和接班人,对峙社会主义办学偏向,牢牢掌握党对学院意识形态事情的主导权。积极探索党组织发挥作用的途径和要领。

3. 增强学院领导班子和领导干步队伍建立,不绝提高思想政治素质和办学治院能力,提升科学决策、科学管理能力。增强后备干部培养。

4. 充实发挥下层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。增强在优秀青年教师、优秀学生中生长党员事情,增强共青团事情,增强学生思想政治事情,大力大举推进调和校园建立。

5. 增强党风廉政和行风建立。大兴密切联系群众之风、求真务实之风、费力搏斗之风、批评和自我批评之风。对峙标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的目标,完善惩治和预防糜烂体系。严格执行党风廉政建立责任制,加大教育、监督、制度创新。对峙从严治教、范例管理,积极推行政务公然。果断纠正损害群众利益的种种不正之风。

6. 增强学生思想政治事情,将思想政治理论课程列为学院重点建立课程,每年设立专项经用度于课程教学、课程建立和改造、师资培养、科研立项、社会实践等方面。

(十一)创建平安校园

对峙把宁静事情放在学院事情的重要位置,为师生创造安定有序、调和融洽、布满活力的事情、学习、生活情况。增强宁静教育和学院宁静管理,完善人防、物防和技防步伐。严格落实宁静事情责任制。增强校园网络管理。完善学院预防突发事件应急管理机制。

“十二五”时期是学院改造生长和内涵提升的要害时期,全院教职员工要齐心协力,求真务实,开拓创新,乘势而上,为把学院建立成有特色、高水平的省级主干高职院校而努力搏斗。




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